Grammar เริ่มจากรู้ว่า “คำนี้ทำหน้าที่อะไร” ไม่ใช่แปลคำต่อคำ
คำภาษาอังกฤษแบ่งหน้าที่หลักได้ 8 กลุ่ม เรียกว่า Parts of Speech ข้อสอบมักไม่ได้ถามชื่อชนิดคำตรง ๆ แต่ให้เลือกคำที่ทำหน้าที่ถูกต้องในตำแหน่งนั้นของประโยค
แผนที่ 8 ชนิดคำ
Noun
คำนาม: คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ความคิด คุณสมบัติ เช่น teacher, school, honesty
Pronoun
คำสรรพนาม: ใช้แทนนาม เช่น I, you, he, it, they, someone
Verb
คำกริยา: บอกการกระทำ สภาพ หรือความเป็นอยู่ เช่น teach, learn, is, have
Adjective
คำคุณศัพท์: ขยายนามหรือสรรพนาม เช่น good, difficult, important
Adverb
คำกริยาวิเศษณ์: ขยายกริยา คุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ หรือทั้งประโยค เช่น quickly, very, usually
Preposition
คำบุพบท: เชื่อมนาม/สรรพนามกับคำอื่น เช่น in, on, at, for, with
Conjunction
คำสันธาน: เชื่อมคำ วลี หรือประโยค เช่น and, but, because, although
Interjection
คำอุทาน: แสดงอารมณ์ เช่น Oh!, Wow!, Ouch!
จำแบบเร็ว: นาม แทน ทำ ขยาย เชื่อม อุทาน
Memory Hook
นาม -> แทน -> ทำ -> ขยาย -> เชื่อม -> อุทาน
คำเดียวกัน อาจเป็นคนละชนิดได้
| คำ | ประโยค | หน้าที่ |
|---|---|---|
| fast | The train goes fast. | adverb เพราะขยาย goes |
| fast | It is a fast train. | adjective เพราะขยาย train |
| work | I work at a school. | verb เพราะเป็นการกระทำ |
| work | My work is difficult. | noun เพราะเป็นสิ่ง/งาน |
| light | Please light the candle. | verb แปลว่าจุดไฟ |
| light | The bag is light. | adjective แปลว่าเบา |
วิธีทำข้อสอบ Part of Speech
- ดูคำก่อนช่องว่างและหลังช่องว่างว่าต้องการคำชนิดใด
- ถ้าหน้าช่องว่างเป็น article หรือ possessive adjective เช่น a, an, the, my มักตามด้วย noun หรือ adjective + noun
- ถ้าช่องว่างอยู่หลัง be, look, seem, become อาจต้องการ adjective
- ถ้าช่องว่างขยาย verb/adjective/adverb มักต้องการ adverb
- อย่าตัดสินจากคำแปลอย่างเดียว ให้ดูหน้าที่ในประโยค
สูตรจับชนิดคำ: ดูตำแหน่งก่อนแปล ถ้าคำอยู่ต่างตำแหน่ง หน้าที่อาจเปลี่ยนทันที
DEEP NOTE
จับหน้าที่คำให้ได้ก่อน แล้ว Grammar จะง่ายขึ้นมาก
บทนี้ต้องฝึกมองประโยคเป็นตำแหน่ง ไม่ใช่มองเป็นคำเดี่ยว เพราะคำเดียวกันอาจเปลี่ยนหน้าที่ได้ตามตำแหน่งที่วางอยู่
Concept แบบจำง่าย
ถามตัวเอง 4 คำถาม: ใครทำ? ทำอะไร? ขยายใคร? เชื่อมอะไร? ถ้าตอบได้จะรู้ชนิดคำเกือบทันที
เช็กลิสต์หลักการใช้
✓Noun มักอยู่หลัง article, possessive adjective, quantifier หรือเป็น subject/object ของประโยค
✓Verb แท้คือหัวใจของ clause หนึ่ง clause ต้องมี finite verb อย่างน้อยหนึ่งตัว
✓Adjective ขยายนามและมักอยู่หน้า noun หรือหลัง linking verb เช่น be, seem, become, look
✓Adverb ขยาย verb, adjective, adverb หรือทั้งประโยค และมักตอบคำถาม how, when, where, how often
✓Preposition ต้องมี object ตามหลัง ส่วน conjunction เชื่อมคำ วลี หรือ clause
จุดหลอกที่ต้องกันพลาด
ระวัง: อย่าคิดว่าคำลงท้าย -ly เป็น adverb เสมอ เพราะ friendly, lovely, lonely เป็น adjective
ระวัง: อย่าเลือกคำจากคำแปลอย่างเดียว ต้องดูตำแหน่ง เช่น fast เป็นได้ทั้ง adjective และ adverb
ระวัง: ถ้าประโยคยาว ให้หา subject และ finite verb ก่อน ส่วนที่เหลือมักเป็นคำขยาย
ตัวอย่างแบบเห็นโครงสร้าง
| สถานการณ์ | ตัวอย่าง | วิธีคิด |
|---|---|---|
| คำเดียวหลายหน้าที่ | The students work hard. / The work is hard. | work ประโยคแรกเป็น verb แต่ประโยคหลังเป็น noun |
| ตำแหน่งหลัง article | She gave me an interesting answer. | an บอกว่าต้องมี noun ข้างหลัง ส่วน interesting เป็น adjective ขยาย answer |
| ขยายทั้งประโยค | Fortunately, the class finished early. | Fortunately เป็น adverb ที่ให้ความเห็นต่อทั้งประโยค |
Practice in Lesson
แบบฝึกหัดตัวอย่างพร้อมเฉลย
ทำเองก่อนกดดูเฉลย
1The students answered the question quickly. คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำชนิดใด?
เฉลย: Adverb
เหตุผล: quickly ขยายกริยา answered และตอบคำถามว่า answered อย่างไร
2She is a careful teacher. คำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำชนิดใด?
เฉลย: Adjective
เหตุผล: careful ขยายคำนาม teacher
3The word before ในประโยค “Read the instruction before you answer.” ทำหน้าที่ใด?
เฉลย: Conjunction
เหตุผล: before เชื่อม clause สองส่วนคือ read... และ you answer
4เลือกคำเติมช่องว่าง: The lesson was very _____. (interest / interesting / interestingly)
เฉลย: interesting
เหตุผล: หลัง linking verb was ต้องการ adjective เพื่อบอกลักษณะของ lesson
5เลือกคำเติมช่องว่าง: The teacher explained the rule _____. (clear / clearly / clarity)
เฉลย: clearly
เหตุผล: ช่องว่างขยายกริยา explained จึงต้องใช้ adverb
6คำว่า “school” ใน “The school announced the result.” ทำหน้าที่อะไร?
เฉลย: Noun เป็นประธาน
เหตุผล: school อยู่หน้ากริยา announced และเป็นผู้ทำกริยาในประโยค