เป้าหมายโลกด้านการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและทั่วถึง
กรอบแนวคิดสหประชาชาติว่าด้วยเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) ถูกจัดทำขึ้นเป็นเวลา 15 ปี (ครอบคลุม ค.ศ. 2015 – 2030) โดยกำหนดกรอบ 17 เป้าหมายที่สำคัญเพื่อให้ประชาคมโลกร่วมแก้ปัญหามิติมนุษย์ สิ่งแวดล้อม และสถาบันทางการเมืองอย่างยั่งยืนแบบไม่ทิ้งใครไว้เบื้องหลัง
ความจำแนกใน 5 มิติการพัฒนาที่สำคัญ (5 Ps Framework)
ขจัดความยากจน ความหิวโหย ยกระดับสุขภาวะ สุขภาพ และมิติด้านการศึกษาที่สอดคล้องเท่าเทียม (Goal 1-5)
การจัดการน้ำ สุขาภิบาล การคุ้มครองสภาพภูมิอากาศ ทรัพยากรทางบกและทางทะเลอย่างประหยัดระมัดระวัง (Goal 6, 12-15)
ส่งเสริมเศรษฐกิจเติบโต ทรัพยากรทดแทนและพลังงานสะอาด งานที่เหมาะสมสร้างสรรค์คุณค่า และนวัตกรรมอุตสาหกรรม (Goal 7-11)
สร้างสังคมสงบสุข มั่นคง ยั่งยืน ปราศจากความรุนแรง เสริมธรรมาภิบาล และกระบวนการยุติธรรมที่เข้มแข็ง (Goal 16)
การระดมทุน สร้างความเข้มแข็งของกลไกสากล เครือข่ายการค้าและฐานข้อมูลเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนา (Goal 17)
SDG 4: สร้างหลักประกันว่าทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม
SDG เป้าหมายที่ 4 มุ่งการยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนทั่วประเทศ ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานในโรงเรียนให้ปลอดภัย มุ่งเน้นขจัดความเหลือล้ำทางเพศ เชื้อชาติ หรือมิติความสามารถส่วนบุคคล สอดแทรกกระตุ้นให้เกิดโอกาสและระบบสนับสนุน “การเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับคนทุกคนในทุกวัย”
ประเด็นเน้นจำเชิงนโยบาย: SDG 4 คือแกนหลักการจัดระเบียบแผนการศึกษาชาติ ระยะยาว 20 ปี ของกระทรวงศึกษาธิการไทย เพื่อผลักดันความเสมอภาคสูงสุดตามสัญญาสากล