หมวด 2 สร้างกลไกกลางเพื่อกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ แผน ทรัพยากร มาตรฐาน และการสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการ
ให้จำว่าคณะกรรมการชุดนี้ไม่ได้ทำงานแค่ระดับโรงเรียน แต่เป็นกลไกเชิงนโยบายที่กำหนดทิศทางทั้งระบบ ตั้งแต่การจัดสรรทรัพยากร การใช้เงินกองทุน การรับรองสถานศึกษา ไปจนถึงการพัฒนาครูและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก
โครงคณะกรรมการที่ต้องจำ
| ตำแหน่ง/กลุ่ม | สาระสำคัญ | จุดจำ |
|---|---|---|
| ประธานกรรมการ | รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ | ศธ. เป็นหัวระบบ |
| รองประธานคนที่ 1 | รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย | เชื่อมท้องถิ่นและพื้นที่ |
| รองประธานคนที่ 2 | ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการ ซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้งจากกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นผู้แทนองค์การคนพิการ | มีเสียงของคนพิการในระดับรองประธาน |
| กรรมการโดยตำแหน่ง | ประกอบด้วยผู้บริหารหน่วยงานด้านการศึกษา ท้องถิ่น สุขภาพ เด็กและเยาวชน กรุงเทพฯ และงานพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ | บูรณาการหลายหน่วย |
| กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ | แต่งตั้งจากผู้มีความรู้และประสบการณ์ด้านการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ การแพทย์ การฟื้นฟูสมรรถภาพ การพัฒนาสังคม คุณภาพชีวิตคนพิการ การบริหารจัดการศึกษา องค์กรคนพิการ ท้องถิ่น หรือด้านที่เกี่ยวข้อง โดยต้องมีผู้แทนองค์การคนพิการตามที่กฎหมายกำหนด | ผู้เชี่ยวชาญ + ผู้แทนคนพิการ |
| เลขานุการ | ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษเป็นกรรมการและเลขานุการ พร้อมแต่งตั้งผู้ช่วยเลขานุการจากหน่วยงาน | สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษคือฝ่ายเลขานุการ |
หน้าที่และอำนาจของคณะกรรมการ
นโยบาย ยุทธศาสตร์ และแผน
เสนอนโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนการจัดการศึกษา แผนจัดสรรทรัพยากร และแนวทางพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาสำหรับคนพิการทุกระบบและทุกระดับต่อคณะรัฐมนตรี
หลักสูตร มาตรฐาน และการประเมิน
เสนอความเห็นและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับหลักสูตร มาตรฐาน ประกันคุณภาพ การประเมิน และการทดสอบที่เหมาะสมกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการ
กองทุนและเงินสนับสนุน
เห็นชอบแผนใช้จ่ายเงินกองทุน อนุมัติโครงการหรือแผนงานที่ใช้เงินกองทุนเกินอำนาจของคณะกรรมการบริหารกองทุน และวางระเบียบเกี่ยวกับการบริหารกองทุน
ระเบียบและแนวปฏิบัติ
วางระเบียบ ข้อกำหนด ประกาศ คำสั่ง แนวปฏิบัติด้านการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ การอุดหนุนทางการศึกษา และการจัดสรรเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก
ส่งเสริมหน่วยงานและสิทธิ
ส่งเสริม สนับสนุน และช่วยเหลือกิจกรรมของหน่วยงานที่จัดบริการการศึกษาสำหรับคนพิการ รวมถึงโครงการเพื่อสิทธิทางการศึกษาของคนพิการ
พัฒนาครูและระบบบูรณาการ
ส่งเสริมให้ทุกหน่วยงานจัดการศึกษาอย่างบูรณาการ และพัฒนาศักยภาพครูการศึกษาพิเศษ ครู และคณาจารย์ให้มีองค์ความรู้ การศึกษาต่อเนื่อง และทักษะที่จำเป็น
วาระ การประชุม และการพ้นจากตำแหน่ง
| ประเด็น | หลักที่ต้องจำ |
|---|---|
| วาระผู้ทรงคุณวุฒิ | คราวละ 3 ปี และอาจแต่งตั้งอีกได้ แต่ไม่เกิน 2 วาระติดต่อกัน |
| ครบวาระ | ให้ดำเนินการแต่งตั้งใหม่ภายในเวลาที่กฎหมายกำหนด ระหว่างยังไม่แต่งตั้งให้ชุดเดิมทำหน้าที่ต่อไปจนกว่าชุดใหม่เข้ารับหน้าที่ |
| พ้นก่อนวาระ | ตาย ลาออก ล้มละลาย เป็นคนไร้ความสามารถหรือเสมือนไร้ความสามารถ ได้รับโทษจำคุกถึงที่สุด หรือรัฐมนตรีให้ออกเพราะบกพร่อง ไม่สุจริต หรือประพฤติเสื่อมเสีย |
| องค์ประชุม | ต้องมีกรรมการมาประชุมไม่น้อยกว่ากึ่งหนึ่งของจำนวนกรรมการทั้งหมด |
| มติ | ใช้เสียงข้างมาก ถ้าคะแนนเท่ากันให้ประธานในที่ประชุมออกเสียงเพิ่มอีกหนึ่งเสียงเป็นเสียงชี้ขาด |
จำเร็ว: คณะกรรมการ = ศธ. เป็นประธาน มท. รองหนึ่ง ผู้แทนคนพิการรองสอง และสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษเป็นฝ่ายเลขานุการ