ก่อนจำรายละเอียด ให้รู้ก่อนว่าใครเกี่ยวข้องกับหลักสูตรแกนกลาง และหลักสูตรนี้ตั้งใจพาผู้เรียนไปสู่ภาพแบบใด
ถ้าจำ 4 ส่วนนี้ได้ชัด คือ การใช้หลักสูตร วิสัยทัศน์ หลักการ และจุดหมาย จะทำให้ตีความเรื่องต่อ ๆ ไปได้ง่ายขึ้นมาก เพราะทั้งหมดเป็นฐานความคิดของหลักสูตรทั้งฉบับ
การใช้หลักสูตรแกนกลาง 2551
| บทบาท | หน่วยงานหรือผู้มีอำนาจ |
|---|---|
| ผู้กำหนดหลักสูตร | คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| ผู้จัดทำหลักสูตร | สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| ผู้ให้ความเห็นชอบ | คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| ผู้มีอำนาจยกเลิก เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลง | เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| ผู้ประกาศใช้หลักสูตร | รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ |
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
1. สมดุลทั้งกาย ความรู้ คุณธรรม
มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เติบโตแบบรอบด้าน ไม่เก่งวิชาอย่างเดียว
2. พลเมืองไทยและพลโลก
มีจิตสำนึกต่อชาติบ้านเมือง พร้อมมองโลกอย่างเข้าใจ
3. ยึดประชาธิปไตย
อยู่บนฐานระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
4. พร้อมศึกษาต่อ อาชีพ และตลอดชีวิต
ต้องมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ใช้ต่อยอดได้จริง
5. ผู้เรียนเป็นสำคัญ
ยืนบนความเชื่อว่า ทุกคนเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
หลักการ 6 ข้อที่ต้องจำ
จำเป็นคำชุดนี้: เอกภาพ ปวงชน กระจายอำนาจ ยืดหยุ่น เน้นผู้เรียน ครอบคลุมทุกระบบ
- เป็นหลักสูตรเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย
- เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน
- เป็นหลักสูตรที่สนองการกระจายอำนาจ
- เป็นหลักสูตรที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งสาระ เวลา และการจัดการเรียนรู้
- เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
- เป็นหลักสูตรสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย และเทียบโอนผลการเรียนรู้ได้
จุดหมายของหลักสูตร
1. คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์
เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัย และยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง
2. ความรู้และทักษะสำคัญ
สื่อสาร คิด แก้ปัญหา ใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต
3. สุขภาพกายใจที่ดี
มีสุขนิสัยและรักการออกกำลังกาย
4. รักชาติและเป็นพลเมืองที่ดี
ยึดมั่นในวิถีประชาธิปไตยและมีจิตสำนึกในความเป็นไทยและพลโลก
5. อนุรักษ์วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม
มีจิตสาธารณะ อยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข และสร้างสิ่งดีงามแก่ส่วนรวม
สูตรจำบทนี้
วิสัยทัศน์บอกว่าอยากเห็นผู้เรียนแบบไหน หลักการบอกว่าจัดการศึกษาอย่างไร และจุดหมายบอกผลที่ต้องเกิดกับผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน