วิธีสอนแต่ละแบบมีจุดเด่นต่างกัน ถ้าจับคำสำคัญได้ จะจำและแยกข้อสอบได้เร็วมาก
บทนี้รวมวิธีสอนที่เน้นให้ผู้เรียนลงมือทำ ค้นหา แก้ปัญหา และเชื่อมโยงความรู้หลายด้านเข้าด้วยกัน
กลุ่มลงมือทำและแก้ปัญหา
Project Method
ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าหรือปฏิบัติงานตามหัวข้อที่สนใจ ฝึกวางแผน ทำงานเป็นขั้นตอน และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
Problem-Based Learning
ใช้ปัญหาใกล้ชีวิตหรือปัญหาจริงเป็นฐานให้ผู้เรียนค้นคว้า วิเคราะห์ และสร้างคำตอบ
Problem-Solving Method
ผู้เรียนแก้ปัญหาที่ไม่เคยพบมาก่อน โดยใช้ขั้นตั้งปัญหา ตั้งสมมติฐาน ทดลองเก็บข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปผล
Inquiry Process
ส่งเสริมให้ผู้เรียนสืบค้น สืบเสาะ สำรวจ ตรวจสอบ และค้นคว้าด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์จนเกิดความเข้าใจ
กลุ่มค้นพบ บทบาท และบูรณาการ
Discovery Method
ครูสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนเผชิญปัญหา แล้วค้นหาคำตอบหรือความรู้ด้วยตนเอง เหมาะกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
Role Playing Method
ให้ผู้เรียนแสดงบทบาทเพื่อสะท้อนความรู้สึก ความคิด และทัศนคติ แบ่งได้เป็นบทบาทสมมติแบบละครและแบบแก้ปัญหา
การสอนแบบบูรณาการ
การสอนแบบบูรณาการ คือการเชื่อมโยงความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ ในรายวิชาเดียวกันหรือหลายรายวิชา เพื่อให้ผู้เรียนใช้ความคิดรวบยอดในชีวิตจริงได้
บูรณาการภายในวิชา
เชื่อมเนื้อหาในขอบเขตวิชาเดียวกัน
บูรณาการระหว่างวิชา
เชื่อมศาสตร์ตั้งแต่ 2 สาขาขึ้นไปภายใต้หัวเรื่องเดียวกัน
| รูปแบบบูรณาการ | จุดจำ |
|---|---|
| สอดแทรก | ครูคนเดียวสอนวิชาหนึ่ง แล้วสอดแทรกเนื้อหาวิชาอื่นเข้าไป |
| ขนาน | ครูหลายคนต่างคนต่างสอน แต่ร่วมวางแผนหัวเรื่องเดียวกัน |
| สหวิทยาการ | ครูหลายวิชาวางแผนร่วมกัน ต่างคนสอนของตน แต่มอบหมายงานหรือโครงการร่วมกัน |
| ข้ามวิชาหรือสอนเป็นคณะ | ครูทุกคนสอนเป็นคณะและให้ผู้เรียนทำงานร่วมกันแบบรวมศาสตร์ |