บทนี้เป็นคลังวิธีสอนที่ชอบออกเป็นสถานการณ์สั้น ๆ ให้แยกชื่อวิธีสอน
วิธีจำคือจับคำบอกใบ้ เช่น สาธิตคือดูขั้นตอน นิรนัยคือกฎไปตัวอย่าง อุปนัยคือตัวอย่างไปกฎ เกมคือเรียนผ่านกติกา สตอรี่ไลน์คือผูกเรื่องต่อเนื่อง
ตารางแยกวิธีสอนแบบเร็ว
| วิธีสอน | คำกุญแจ | เหมาะกับอะไร |
|---|---|---|
| สาธิต | แสดงให้ดู เห็นขั้นตอน | การใช้เครื่องมือ กระบวนการ ทดลองที่เสี่ยง หรือทักษะปฏิบัติ |
| นิรนัย | กฎเกณฑ์ไปหารายละเอียด | ฝึกใช้หลักการพิสูจน์หรืออธิบายตัวอย่าง |
| อุปนัย | ตัวอย่างไปหากฎ | ให้ผู้เรียนสังเกต ทดลอง เปรียบเทียบ แล้วสรุปหลักการเอง |
| เรียนปนเล่น | เล่นและเรียนไปพร้อมกัน | เด็กปฐมวัยและกิจกรรมที่ต้องการความสนุกสนาน |
| สถานการณ์จำลอง | บทบาท ข้อมูล กติกา คล้ายจริง | ฝึกตัดสินใจ แก้ปัญหา และเห็นผลของการเลือก |
| เพลงประกอบการสอน | ใช้ได้ทุกขั้นตอน | สร้างบรรยากาศ จำเนื้อหา หรือสอดแทรกคุณธรรม |
สื่อและเทคนิคยุคใหม่ที่ต้องรู้
CAI
Computer-Assisted Instruction คือบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อหรือเครื่องมือให้ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาและประสบการณ์ต่าง ๆ
Game
ให้ผู้เรียนเล่นเกมตามกติกา แล้วนำพฤติกรรม วิธีเล่น และผลการเล่นมาอภิปรายเพื่อสรุปการเรียนรู้ ใช้ได้ทุกระดับชั้น แต่ต้องเตรียมดีและใช้เวลาพอสมควร
Storyline Method
ผูกเรื่องเป็นตอนต่อเนื่อง ใช้คำถามหลักนำกิจกรรม ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเองและเรียนตามสภาพจริงแบบบูรณาการ
Herbart Method
เริ่มจากเร้าความสนใจ ทบทวนความรู้เดิม สอนเนื้อหาใหม่ เชื่อมโยง ตั้งข้อสรุป และนำไปใช้
ศูนย์การเรียน อภิปราย และนิทาน
Learning Center
จัดศูนย์กิจกรรมให้ผู้เรียนศึกษาตามความต้องการ ความสนใจ และความสามารถ มักแบ่งกลุ่มหมุนเวียนทำกิจกรรมแต่ละศูนย์
Discussion Method
แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อแก้ปัญหา ครูเป็นผู้ประสาน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนถาม ตอบ คิด พูด และอยู่ร่วมกันแบบประชาธิปไตย
Tales-Based Learning
ใช้นิทาน ภาพ หรือการเล่าเรื่องเพื่อให้เกิดความสนุก ความรู้ แนวคิด คุณธรรม และการใช้เหตุผล เหมาะกับเด็กปฐมวัยและประถม