โรงเรียนในระบบขั้นพื้นฐานไม่ใช่แค่หน่วยสอน แต่มีฐานะและอำนาจบริหารตามกฎหมาย
สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเฉพาะที่เป็นโรงเรียนมีฐานะเป็นนิติบุคคล และมีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทำหน้าที่กำกับและส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นโรงเรียน
มีฐานะเป็นนิติบุคคล
ใช้กับสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเฉพาะที่เป็นโรงเรียน ทำให้โรงเรียนมีความสามารถทางกฎหมายในขอบเขตที่ได้รับมอบอำนาจ
ยุบเลิกแล้วนิติบุคคลสิ้นสุด
เมื่อมีการยุบเลิกสถานศึกษา ความเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษานั้นย่อมสิ้นสุดลง
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
องค์ประกอบจำเป็นสูตร: ผู้แทนหลายภาคส่วน + ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกรรมการและเลขานุการ
ผู้แทนผู้ปกครอง
ผู้แทนครู
ผู้แทนองค์กรชุมชน
ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ผู้แทนศิษย์เก่า
ผู้แทนพระภิกษุหรือศาสนาอื่น
ผู้ทรงคุณวุฒิ
ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ขนาดคณะกรรมการสถานศึกษา
9 คน
โรงเรียนขนาดเล็ก
นักเรียนไม่เกิน 300 คน ประธานมาจากผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้อำนวยการเป็นกรรมการและเลขานุการ
15 คน
โรงเรียนขนาดใหญ่
นักเรียนเกิน 300 คนขึ้นไป ประธานมาจากผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้อำนวยการเป็นกรรมการและเลขานุการ
อำนาจหน้าที่ของผู้อำนวยการสถานศึกษา
| ลำดับ | อำนาจหน้าที่ |
|---|---|
| 1 | บริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบังคับของทางราชการ และนโยบายของสถานศึกษา |
| 2 | ประสานการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ควบคุมดูแลบุคลากร การเงิน พัสดุ สถานที่ และทรัพย์สิน |
| 3 | เป็นผู้แทนของสถานศึกษาในกิจการทั่วไป รวมถึงการทำนิติกรรมสัญญาตามวงเงินงบประมาณที่ได้รับมอบอำนาจ |
| 4 | จัดทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับกิจการของสถานศึกษา |
| 5 | อนุมัติประกาศนียบัตรและวุฒิบัตรตามระเบียบที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด |
| 6 | ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้มีอำนาจในกระทรวงหรือเขตพื้นที่ |
สูตรจำกรรมการสถานศึกษา: ธาน - ครอง - ครู - ชน - ถิ่น - เก่า - พระ - ทรง - ผอ.